Franck Ramus, chercheur en psychologie cognitive, indique les différentes recherches, ressources et techniques pour "apprendre à apprendre" efficacement. Il indique notamment que les connaissances des élèves doivent être testées très régulièrement pour qu’ils progressent. L'étude de notions nouvelles doit être répétée dans le temps. Il explique aussi comment les enseignants peuvent utiliser les technologies actuelles pour gagner du temps et améliorer l'apprentissage des élèv

Certains mythes ont la vie dure. Il en est un qui persiste: la phobie scolaire serait due à une anxiété de séparation à la mère. Article du huffingtonpost à lire ici: https://www.huffingtonpost.fr/luc-mathis/dou-vient-la-phobie-scolaire-et-comment-aider-les-ados-a-la-surmonter_a_23385437/

Les plus de 35 ans sont de plus en plus nombreux à fréquenter les Hautes écoles de Suisse. Un rapport de lʹOFS montre que leur proportion est passée de 6% en 2005 à 19% en 2013. Encore plus frappant: les quadragénaires sont aujourdʹhui cinq fois plus nombreux à lʹUniversité que dans les années 80. Si certains retournent à lʹécole pour valider leurs compétences par un diplôme, dʹautres visent une reconversion professionnelle, un changement de vie. Chronique: Stéphane Gabioud e

Quand ce qui peut être vu comme un handicap est en fait un atout. Pour voir l'émission, c'est ici: https://www.rts.ch/play/tv/toutes-taxes-comprises/video/autiste-dyslexique----un-atout?id=9328989&station=a9e7621504c6959e35c3ecbe7f6bed0446cdf8da